华盛顿州立大学改变大学写作组合的要求

变更包括消除定时写作,教练在论文中的签名

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本杰明米氏|每天常绿文件

华盛顿州立大学写作中心主任布鲁克林沃尔特表示,学生现在需要在线提交两篇论文。

安德烈·冈萨雷斯,记者常青

华盛顿州立大学写作计划对大学写作组合进行了变化,包括让学生反思他们的论文并消除定时写作部分。

华盛顿州立大学写道中心主任布鲁克林沃尔特表示,学生现在需要通过高度提交两篇论文,这是一个保护学生信息的计划。这些论文不再需要有一个教职员会员的签名。

提交两篇论文后,学生将对这些论文的高度回答反思问题。 WSA Johnson-Shull表示,这些问题将为学生提供更多时间,这是反映了良好的写作教学,WSA Johnson-Shull,华盛顿州立大学编写计划临时总监。 

通过他们对他们写的论文的反思强调了学生的学习经历。沃尔特表示,她希望让学生反思他们的论文将帮助他们思考他们到目前为止学到的东西。 

约翰逊 - 皮谢说,写作组合的定时部分被淘汰,因为在定时的即兴写作评估中没有多少价值。这也意味着教职员工不再需要确定一份时间写作的纸张是否是可接受的或特殊的。 

她说,之前写作投资组合中的定时写作部分需要学生阅读段落并进行争论。

“定时写作不是最好的写作人,”她说,“这是最糟糕的。” 

沃尔特表示,在变革之前,大学将在学生的My华盛顿州立大学账户中放置两个注册持有。第一次举行将被放置在学期,学生达到60学分。 

为了删除持有,学生需要完成定时写作部分或提交三篇论文,并提交教职员工的签名。 

沃尔特表示,当学生达到约70-78个学分时,将在下一学期下放第二个注册持有。然后,学生需要完成写作组合的第二部分以删除保持。 

现在,只有一个注册持有,只有一个注册持有人在达到75学分时,只有在他们尚未完成写作组合时才会出现。她说,完成投资组合的最佳时间是当学生到达或即将达到75学分的时候。 

她说,如果在学生的账户上放置注册持有,则在完成并提交其写作组合时将被删除。 

约翰逊 - 皮谢说,目前的写作组合是一个更精简的过程。 

“我认为是因为科维德,很多人只是想要一些答案,我们真的没有因为我们争抢而真正有任何答案,”她说。 “我认为现在我们已经过了那个驼峰,因为现在的音乐很大。” 

沃尔特表示,Covid-19是改变写作组合的催化剂,因为不允许在众多活动中。 

Johnson-Shurl说,当大流行开始时,华盛顿州立大学写作计划等待并试图弄清楚他们需要为撰写文字组合而做的事情。虽然该计划弄清楚了一个新的系统,但他们继续收集学生将邮寄的物理投资组合。 

她说,该计划及其顾问很难让学生保持冷静。他们所能做的就是告诉学生等待,因为正在建立一个系统。

“我认为我们刚刚通过Covid危机维持良好的教学组合,”我们刚刚被淹没了。“

Walter说,写作组合是毕业要求,写作计划并没有想到完全消除它,因为这将需要通过教师参议院进行,这将是一个艰难的过程,沃尔特说。

约翰逊 - 皮德说,该计划不会搬到在线上调评估,因为它会提高学生的成本。

“我们基本上不得不把一些东西放在一起,这将达到目的,仍然履行目的和使命的目标和投资组合的目标,而没有任何一个人的东西,”沃尔特说。 

该计划在春天面临着类似的问题 写作安置评估她说,与英国部门合作完成。在夏季,该计划决定使用高质量的评估,因为在活着的会议期间必须参加它的大量学生。

最初,该程序希望与企业系统合作,这是运行My华盛顿州立大学的组织,但这并没有工作,她说。 

沃尔特表示,在9月份,它变得清晰,这是一个临时解决方案的计划。目前的计划是使用帆布下列落入写作组合,但她说她不知道这一变化是否是永久性的。

约翰逊 - 皮赫说,华盛顿州立大学正处于从黑板到帆布的转换。

她说,当前和之前的写作组合的目标保持不变。目标是在学生的大学生中间确定,他们是否正在进行他们的写作技巧或者他们需要额外的支持。